高級(jí)人力資源管理師（國(guó)家一級(jí)）鑒定方案

高級(jí)人力資源管理師培訓(xùn)詳細(xì)招生簡(jiǎn)章>>>（上�？荚嚕�

一、鑒定方式
    高級(jí)人力資源管理師（一級(jí)）的鑒定方式分為實(shí)務(wù)知識(shí)與綜合能力兩個(gè)模塊。實(shí)務(wù)知識(shí)采用項(xiàng)目策劃方式考核，綜合能力采用命題論文筆試及論文答辯口試的方式進(jìn)行。兩個(gè)模塊均實(shí)行百分制，成績(jī)皆達(dá)60分及以上者合格。模塊考核不及格者可按規(guī)定分別補(bǔ)考。

二、考核項(xiàng)目表

高級(jí)人力資源管理師（一級(jí)）培訓(xùn)計(jì)劃

 
一、  編制說明
    本培訓(xùn)計(jì)劃依據(jù)《高級(jí)人力資源管理師》國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編制，適用于高級(jí)人力資源管理師（一級(jí)）的培訓(xùn)。
    各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可根據(jù)本培訓(xùn)計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際情況編寫具體實(shí)施的教學(xué)大綱和課程安排表。

二、培訓(xùn)目標(biāo)
    通過本級(jí)別的專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流，使培訓(xùn)對(duì)象在人力資源管理的理念、理論和實(shí)際工作中得到提高，熟悉人力資源管理各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，能夠勝任高級(jí)中人力資源高級(jí)管理者的職責(zé)。

三、培訓(xùn)模塊課時(shí)分配表
    1、人力資源規(guī)劃
    2、招聘與配制
    3、培訓(xùn)與開發(fā)
    4、績(jī)效管理
    5、薪酬福利
    6、勞動(dòng)關(guān)系
    7、戰(zhàn)略人力資源管理
   總課時(shí) 150課時(shí)

四、培訓(xùn)要求與培訓(xùn)內(nèi)容

模塊1：人力資源規(guī)劃
    1、培訓(xùn)基本要求：通過本模塊培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象對(duì)人力資源規(guī)劃的理論與實(shí)務(wù)有深刻的理解，并能應(yīng)用到各自的工作中。
    2、培訓(xùn)內(nèi)容：
    1）人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃；
    1.1根據(jù)總體發(fā)展戰(zhàn)略，制定人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃；
    1.2人力資源規(guī)劃實(shí)施情況的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)存在的問題，找出具體對(duì)策。
    2）高級(jí)集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；
    2.1高級(jí)集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)模式的選擇和設(shè)計(jì)；
    2.2職能機(jī)構(gòu)運(yùn)行情況的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出改進(jìn)對(duì)策。
    3）高級(jí)集團(tuán)人力資本戰(zhàn)略管理；
    3.1高級(jí)集團(tuán)人力資本戰(zhàn)略的制定；
    3.2高級(jí)集團(tuán)人力資本戰(zhàn)略的實(shí)施與督導(dǎo)。
    3、培訓(xùn)教學(xué)方式：教師講述為主，結(jié)合學(xué)生與教師的討論互動(dòng)；

模塊2：招聘與配置
    1、培訓(xùn)基本要求：通過本模塊培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象對(duì)人力資源招聘與配置的理論與實(shí)務(wù)有深刻的理解，并能應(yīng)用到各自的工作中。
    2、培訓(xùn)內(nèi)容：
    1）勝任特征模型構(gòu)建；
    1.1績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的確立
    1.2勝任特征數(shù)據(jù)資料的分析處理；
    1.3崗位勝任特征模型的構(gòu)建及驗(yàn)證。
    2）人才吸引與獲�。�
    2.1吸引各類人才策略的制定；
    2.2獲取各類人才方法的制定。
    3）中高級(jí)人才選拔：
    3.1中高級(jí)人才招聘方案的設(shè)計(jì)；
    3.2運(yùn)用心理測(cè)試、公文筐測(cè)驗(yàn)等方法選拔中高級(jí)專門人才；
    3.3中高級(jí)人才錄用建議的制定。
    3、培訓(xùn)教學(xué)方式：教師講述為主，結(jié)合學(xué)生與教師的討論互動(dòng)；

模塊3：培訓(xùn)與開發(fā)
    1、培訓(xùn)基本要求：通過本模塊培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象對(duì)人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的理論與實(shí)務(wù)有深刻的理解，并能應(yīng)用到各自的工作中。
    2、培訓(xùn)內(nèi)容：
    1）人才開發(fā)：
    1.1高級(jí)人才開發(fā)總體規(guī)劃的制定。
    2）創(chuàng)新能力培養(yǎng)：
    2.1通過創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，提高員工創(chuàng)新思維的能力；
    2.2通過創(chuàng)新方法的訓(xùn)練，提高員工的方法創(chuàng)新能力。
    3) 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化：
    3.1通過各種激勵(lì)、保障機(jī)制，促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化；
    3.2運(yùn)用各種方法促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化。
    4）職業(yè)生涯規(guī)劃：
    4.1員工職業(yè)生涯發(fā)展情況的評(píng)估和規(guī)劃；
    4.2員工職業(yè)生涯周期的管理
    4.3構(gòu)建完善培訓(xùn)體系，對(duì)員工職業(yè)生涯進(jìn)行開發(fā)。
    3、培訓(xùn)教學(xué)方式：教師講述為主，結(jié)合學(xué)生與教師的討論互動(dòng)；

模塊4：績(jī)效管理
    1、培訓(xùn)基本要求：通過本模塊培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象對(duì)人力資源績(jī)效管理的理論與實(shí)務(wù)有深刻的理解，并能應(yīng)用到各自的工作中。
    2、培訓(xùn)內(nèi)容：
    1）績(jī)效管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與運(yùn)行
    1.1績(jī)效管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)；
    1.2績(jī)效管理系統(tǒng)運(yùn)行情況的監(jiān)控檢查；
    1.3多維度反饋評(píng)價(jià)多種方法的實(shí)施；
    1.4績(jī)效管理系統(tǒng)的改進(jìn)；
    1.5薪酬、培訓(xùn)策略的調(diào)整。
    2）平衡記分卡設(shè)計(jì)與應(yīng)用；
    2.1平衡記分卡評(píng)價(jià)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)體系的設(shè)計(jì)；
    2.2平衡記分卡實(shí)施計(jì)劃的制定；
    2.3平衡記分卡制度執(zhí)行情況的檢查及完善。
    3、培訓(xùn)教學(xué)方式：教師講述為主，結(jié)合學(xué)生與教師的討論互動(dòng)；

模塊5：薪酬福利管理
    1、培訓(xùn)基本要求：通過本模塊培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象對(duì)人力資源薪酬福利管理的理論與實(shí)務(wù)有深刻的理解，并能應(yīng)用到各自的工作中。
    2、培訓(xùn)內(nèi)容：
    1）戰(zhàn)略性薪酬管理；
    1.1高級(jí)薪酬戰(zhàn)略的構(gòu)建及實(shí)施策略的制定
    1.2高級(jí)薪酬制度的完善與創(chuàng)新。
    2）薪酬激勵(lì)模式設(shè)計(jì)；
    2.1年薪制實(shí)施方案的制定；
    2.2股票期權(quán)贈(zèng)與計(jì)劃的制定；
    2.3期股計(jì)劃的制定；
    2.4員工持股計(jì)劃的制定。
    3）福利制度設(shè)計(jì)：
    3.1靈活性高級(jí)福利制度的設(shè)計(jì)。
    3、培訓(xùn)教學(xué)方式：教師講述為主，結(jié)合學(xué)生與教師的討論互動(dòng)；

模塊6：勞動(dòng)關(guān)系管理
    1、培訓(xùn)基本要求：通過本模塊培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象對(duì)人力資源勞動(dòng)關(guān)系管理的理論與實(shí)務(wù)有深刻的理解，并能應(yīng)用到各自的工作中。
    2、培訓(xùn)內(nèi)容：
    1）集體協(xié)商與重大爭(zhēng)議的處理；
    1.1運(yùn)用各種方式進(jìn)行集體協(xié)商；
    1.2根據(jù)相關(guān)勞動(dòng)法規(guī)處理重大集體勞動(dòng)爭(zhēng)議；
    1.3根據(jù)相關(guān)勞動(dòng)法規(guī)處理團(tuán)體勞動(dòng)爭(zhēng)議；
    1.4針對(duì)可能發(fā)生的重大爭(zhēng)議提出防范、化解措施。
    2）重大突發(fā)事件的管理；
    2.1分析判斷各種信息，對(duì)可能出現(xiàn)的重大突發(fā)事件提出防范措施；
    2.2采取各種方式方法應(yīng)對(duì)和處理重大突發(fā)事件。
    3）和諧勞動(dòng)關(guān)系營(yíng)造；
    3.1結(jié)合高級(jí)實(shí)際情況，承擔(dān)高級(jí)的社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)和諧勞動(dòng)關(guān)系的形成
    3.2員工援助計(jì)劃的制定與實(shí)施；
    3.3員工壓力的管理；
    3.4工會(huì)組織和勞動(dòng)關(guān)系的協(xié)調(diào)。
    3、培訓(xùn)教學(xué)方式：教師講述為主，結(jié)合學(xué)生與教師的討論互動(dòng)；

模塊7：戰(zhàn)略人力資源管理
    1、培訓(xùn)基本要求：通過本模塊培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象對(duì)戰(zhàn)略人力資源管理的理論與實(shí)務(wù)有深刻的理解，并能應(yīng)用到各自的工作中。
    2、培訓(xùn)內(nèi)容：
    1）人力資源管理的角色定位；
    1.1在高級(jí)內(nèi)部準(zhǔn)確進(jìn)行人力資源職能的定位；
    1.2熟悉相應(yīng)的職責(zé)和要求，正常履行職責(zé)；
    2）高級(jí)變革管理；
    2.1預(yù)測(cè)高級(jí)的變革，并加以有效的引導(dǎo)；
    2.2教育員工要適應(yīng)變革的要求。
    3）員工激勵(lì)
    3.1有效地激勵(lì)員工；
    3.2對(duì)各種員工激勵(lì)手段的熟練運(yùn)用。
    4）高級(jí)核心競(jìng)爭(zhēng)力的建立
    4.1通過提升組織能力和員工能力來建立高級(jí)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
    3、培訓(xùn)教學(xué)方式：教師講述為主，結(jié)合學(xué)生與教師的討論互動(dòng)；
 
五、參考教材
    1、《高級(jí)人力資源管理師》中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障出版社，張文賢主編
    2、《人力資源總監(jiān)》復(fù)旦大學(xué)出版社 張文賢主編

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        注：大中型企業(yè)的劃分參考國(guó)家統(tǒng)計(jì)局有關(guān)規(guī)定，具體見下表(以下僅供參考，不完全按照此標(biāo)準(zhǔn)定論，未涉及行業(yè)主要依據(jù)產(chǎn)值來判斷，事業(yè)單位或機(jī)構(gòu)單位按照范圍而定，如果您不能確定自己所在單位情況，請(qǐng)電話咨詢，或者網(wǎng)上直接填寫報(bào)名表，由我們來審核您的申報(bào)條件)